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中青报·中青网记者通过梳理发现，在2011年和2017年版的义务教育阶段科学课课程标准中都提到了要重视学生科学探究能力的培养，在2022年新修订的《义务教育科学课程标准》中，“探究”“实践”“综合”等更成了高频词，课标明确强调“倡导以探究和实践为主的多样化学习方式，让学生主动参与、动手动脑、积极体验，经历科学探究以及技术与工程实践的过程”。

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